Индивидуальные логопедические занятия

В зависимости от результатов пройденной диагностики в занятие может быть включено:

Развитие моторных функций:
· артикуляционные упражнения;
· логопедический массаж;
· самомассаж языка, губ;
· мимические упражнения;
· фонетическая зарядка на развитие переключаемости мышц органов артикуляции;
· развитие мелкой моторики;
· развитие общей моторики.

Развитие правильного речевого дыхания и голоса:
· упражнение на дыхание;
· ритмическое пропевание гласных;
· развитие просодики;
Формирование правильного произношения звуков:
· Постановка звуков;
· Автоматизация звуков (в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях, рассказе)
· работа со стечением согласных в начале, середине, конце слова
· Введение звуков в самостоятельную речь
· Дифференциация звуков
Развитие фонематических процессов:
· Дифференциация неречевых звучаний
· Дифференциация речевых звучаний

Уточнение, обогащение словаря по темам:
· дом, семья
· овощи
· фрукты
· ягоды
· Животные
· птицы
· Посуда
· Мебель
· Растения
· Времена года
· Профессии
· Праздники
· Насекомые
· Одежда
· обувь, головные уборы и т.д.
Работа над слоговой структурой
Совершенствование грамматического строя речи:
· употребление имен существительных с учетом падежных окончаний, единственного и множественного числа
· работа над словоизменением и словообразованием
· работа над предлогами.
Развитие связной речи:
· рассказ-описание предмета;
· сравнительный рассказ-характеристика;
· рассказ по сюжетной картинке;
· рассказ по серии картинок;
· рассказ о событиях, произошедших дома, на улице, в группе детского сада и т.д.;
· сочинение сказок, рассказов – пересказ;
· рассказ о себе, своей семье, о своих увлечениях;
· употребление в самостоятельных высказываниях всех частей речи.
Совершенствование психологической базы речи:
· расширение слуховой и зрительной памяти;
· развитие словесно-логического мышления;
· развитие зрительно-моторной координации;
· развитие пространственных представлений.